Сегодня история про мышление и про будущее – какие типы мышления должно освоить человечество, чтобы выжить и создать хорошее будущее? Этот вопрос разбирается в книге Мышление будущего. Пять видов интеллекта, ведущих к успеху в жизни* (Говард Гарднер).
Эта книга захватила меня размышлениями о будущем и о том, как должно измениться отношение людей к себе, миру и другим людям. Эта книга скорее философского толка, чем обучающего, хотя там и приведены принципы развития упоминаемых типов мышления.
Итак, типы мышления, автор выделяет пять самых необходимых: дисциплинарный тип, синтезирующий, креативный, респектологический, этический. Автор говорит, что можно выделить и другие полезные типы мышления, но именно эти, на его взгляд, необходимы человечеству сейчас, и еще более в будущем. Эти типы мышления, как некие принципы нашего мышления, они могут быть свойственны одному человеку как сразу все, так и какие-то из них. Мышление человека может и вовсе не обладать ими. Какие-то типы мышления лучше всего воспитываются с раннего детства, какие в более зрелом возрасте. Автор приводит методики воспитания в себе этих принципов, но еще большее внимание уделяет вопросам образования будущих поколений. Это очень интересно, я люблю читать про систему образования, хотя и не могу объяснить, почему это меня так интересует.
Дисциплинарный тип мышления заключается в приобретении способов мышления, видения мира, характерных для какой-то дисциплины. Это не прости фактические знания, это понимание предмета, профессии, это умение применить на практики имеющиеся знания. Тут говорится об умении полноценно освоить основные дисциплины (естественные науки, математику, историю и т.д.) и хотя бы одну профессиональную дисциплину. Развитое мышление в базовых науках должно помочь нам ориентироваться в мире, который становится все сложнее. Например, как выбрать наилучшее лечение, не отставать от технического прогресса, видеть взаимосвязи в обществе.